

5月28日(金)、1年生を迎える会をしました。体育館に1年生と6年生が入り、青空グループに分かれた2~5年生とZOOMでつながって「はじめの会」を行いました。その後は6年生が6つのグループに分かれてゲーム屋さんを開き、1~5年生がそれをまわって交流をしました。


5月28日(金)、1年生を迎える会をしました。体育館に1年生と6年生が入り、青空グループに分かれた2~5年生とZOOMでつながって「はじめの会」を行いました。その後は6年生が6つのグループに分かれてゲーム屋さんを開き、1~5年生がそれをまわって交流をしました。
学力・生活習慣状況調査がんばりました

5月27日(木)に市の学力・生活習慣状況調査を行いました。この日は、国語と算数のテストを受けました。3年生までの学習の内容に関する問題を時間いっぱい一生懸命取り組みました。
「左右」

5月27日(木)の書写では、はらいに気をつけて「左右」という字を書きました。バランスよく書けると、「うまく書けた!」と自信満々の声も聞こえてきました。
1年生を迎える会

5月28日(金)に1年生を迎える会をしました。この日は、zoomで開会式を行い、その後縦割り班でそれぞれの場所を周りながらゲームをしました。最後には、学年ごとに作ったプレゼントを1年生に渡しました。みんなで楽しく過ごすことができました。
ホタルについてのホームページ作り

総合的な学習の時間には、ホタルについて調べたことをまとめて、一人ひとりがホームページを作っています。調べたことをより分かりやすくするために適した写真や図をつけてまとめています。ホームページ完成に向けて頑張ります!

今日も良い天気でしたね!タライに水を汲むと、前回よりダイナミックに遊び出した子どもたち。今日は色水あそびの他に、水と土を混ぜてコーヒーを作ったり、大きい池を作ったりと、遊びが展開していました。

年長は竹を組み合わせて水路づくりもしていました。「どうやったら上手く流れるの?」と、真剣に考える姿も。遊びの中で考えたり、悩んだり、いろんな経験をしています。


5月27日(木)は、全国学力・学習状況調査でした。1時間目は国語、2時間目は算数、3時間目は学習状況に関する質問紙でした。国語と算数は45分と決められた時間の中で、一生懸命に問題と向き合いました。集中してよく頑張りました!


5月26日(水)の家庭科では、「ぞうきんづくり」を始めました。まず印を付けてから周囲を手縫いでしつけして、そのあとミシンで縫っていきます。玉どめや玉結びなど、5年生の家庭科の学習を思い出しながら、まずはしつけをしました。来週はミシンで縫います。

1時間目(国語40分間)、2時間目(算数40分間)。
最後の1秒まで、一生懸命がんばっていました!!
終わったあとは、「疲れた~!!」と口々に言っていました。本当に、よく集中してがんばることができました。立派な3年生です。

梅雨の季節の中、良い天気になると気温もぐっと上がりますよね!暑さ対策にとタライに水を汲んで置くと「この水入れてみる!」と、早速、水を使って遊んでいました。
クローバに水を入れてすりこぎで擦ってみるとお茶のような色に・・・!「お茶はいりませんかー?」と、一気にお茶屋さんの始まりです。

他にも、水の中にお花を浮かばせてみたり、木の実を入れたりと、どんどん遊びが広がる子どもたちでした!


学級菜園で野菜の苗を植えました。ピーマンとナスを植えました。
夏に元気な野菜ができるのが楽しみです。

5月26日(水)の理科では、電池の向きを変えるとモーターの回る向きが変わるのか実験をしました。電池の向きを入れ変えるとモーターの回る向きは反対になり、さらに回路の間につないでいた電流計も針の向きが反対になりました。理科では、モーターを使った実験を続けていきます。
その後、種から育てていたひょうたんの種を畑に植えました。「大きくなあれ・・・」