「その他」カテゴリーアーカイブ

自然学校に向けて（５年生）

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自然学校に向けて、その地域のこと、施設のことなどを知っていこうと調べ学習をしています。

４つのグループに分かれて、それぞれ役割を決めてスライドにまとめています。

まとまったスライドは、自然学校までに５年生で発表していこうと思います。

授業の様子（６年生）

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【図工科】

完成した作品をみんなで鑑賞している様子です。

友だちの作品の工夫をたくさん見つけていました。

 

【体育科】

「高跳び」の学習の最終日でした。

「跳べた！」と、グループで互いを称える声が飛び交い、良い雰囲気で活動していました。

『人権の花』を植えました！

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人権擁護委員さんに来ていただき、「人権の花」を植えました。

人権擁護委員さんから、子どもたちに大切にしてほしい８つのことを伝えていただきました。

  1. 目標やルールをつくれるようになってほしい
  2. 自分がどんな気持ちで友だちと仲良くしたいか知ってほしい
  3. お互いに助け合う気持ちを持ってほしい
  4. 自分を大切にする気持ちを持ってほしい
  5. 他人を大切にする気持ちを持ってほしい
  6. いじめやもめごとを解決しようとする態度を身につけてほしい
  7. 自分の思いをしっかり伝えられるようになってほしい
  8. 自分のことをしっかり考えてほしい

まずは自分を大切にし、他人も大切にできるような「思いやり」の心を持った人間になってほしいです。人権擁護委員のみなさん、ありがとうございました。

貴重な実技体験（５・６年生）

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１７日（金）に、兵庫県技能振興コーナー主催の「ものづくり実演＆体験教室」が城東小学校で行われました。

５・６年生が「フラワー台（建築大工）」「ペンダント（金属加工）」「モザイクアート（石材加工）」「巾着袋（和裁）」の４つのグループに分かれて活動しました。

どのグループも高度な技能をもった「ものづくりマイスター」に指導していただき、作品づくりに励みました。

初めての体験でしたが、指導してくださる講師の方々に優しく教えていただき、どのグループの子も自慢の作品が完成しました。

散歩に出かけよう！

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２０日（月）は、散歩に出かけました。田んぼでオタマジャクシを発見！！「オタマジャクシがたくさんいるよ」「めっちゃ早いやん」「まだ手はないな…」など、気づいたことを楽しく話していました。「静かにしたら集まってくるのかな…」と考えている園児もいました。どんどん園外に出かけ、たくさん発見をしたいと思います。

Ｂ＆G横の水路には、朝の会で園長先生に教えたもらった“アカハライモリ”や“メダカ”などを発見して、大喜びのみんなでした。いろいろな生き物を発見したり、安全に触れたりできる機会を大切にしたいと思います。

ストーリーテリングの会が始まりました！

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今年度もストーリーテリングが始まりました。「子どもたちに絵本に親しんでほしい」「いろいろな絵本にふれ、豊かな感性を育ててほしい」と月に１回『篠山ストーリーテリングの会』の皆様に来ていただいています。

さくら組にとっては初めてのストーリーテリングの会でした。３０分間たくさんの絵本を読んでもらったり、素話を聞いたりしました。絵本やお話が大好きな子どもたちにとっては、あっという間の３０分間だったようです。「次はもっと絵本を読んでほしい！」「また６月もよろしくお願いします！」と、次のストーリーテリングも楽しみにしている子どもたちでした！

【２年生】マスターのものづくり

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すごい集中力で、作品に取りかかっています。「こんなん絶対無理～！描けない～！！」って言っていたのがウソのように。気分はまるで画家です。午後の授業でこの集中力は、ものすごいです。おうちのみなさん、完成を、今からたのしみにしておいてくださいね！　大作です！！

国語　「問い」と「答え」を見つけよう

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国語の学習では、説明文「ヤドカリとイソギンチャク」で段落同士のまとまりについて考えています。筆者が一番伝えたいことは何なのか、どのように文章を組み立てているのかを探っています。

今回は、「ヤドカリがイソギンチャクをどうやって自分の貝がらにうつすのか。はりは飛び出さないのか。」という「問い」に対する「答え」を見つけました。ヤドカリとイソギンチャクの関係を研究しているロス博士の研究と説明を、ロス博士になったつもりで、友だち同士で説明し合いました。

4枚の写真を相手に見せながら、何をしているところなのかを詳しく説明しています。自分がヤドカリになったつもりで、説明しているロス博士もいました。