１・２年生で近所の磯宮神社へ遊びに行きました。

磯宮神社に行く前に学級園の雑草抜き。

「野菜の栄養がうばわれるからな～。」と一生懸命に抜きました。

磯宮神社では、葉っぱや石でお寿司屋さんごっこをしたりおにごっこをしたり・・・

１・２年なかよく交流することができました。

１・２年生で合同音楽をしました。

この日は１年生がはじめて鍵盤ハーモニカを使いました。

そこで２年生が１年生に鍵盤ハーモニカの使い方を教えました。

自分たちで演奏した後、１年生の横について弾き方をやさしく教えることができました。

図工科の時間にクレヨンでかたつむりを作成しました。

わたし（ぼく）が雨の日に見つけたかたつむりをテーマとして

オリジナルのかたつむりを作りました。

体→殻→背景の順番で作成していきます。

体と殻づくりでは、隙間なくクレヨンを塗る「チョコレートぬり」を意識しました。

一色で仕上げたり、カラフルにしたり、殻の形を星形にしたりするなど

子どもたちは思い思いのかたつむりを作成しました。

国語科「はたらく人に話を聞こう」で、学校で働いている先生方にインタビューを行いました。

校長先生・教頭先生・保健室の先生・事務の先生・校務員さん・体育や理科の専科の先生・幼稚園の先生などなど

普段かかわる機会の少ない先生たちにも「この先生はどういうお仕事を普段しているんだろう。」

と疑問を持ったうえでインタビューすることができました。

「今〇〇先生は忙しそうだから後回しにしよう。」「お時間よろしいですか。」

といった、相手を気遣う行動をとりながら話を聞き、メモすることができました。

感想には「先生たちが忙しいことがよくわかった。」など、感想を述べることができました。

この経験を校外学習等でのインタビューに活かしてほしいです。

１・２年で図工をしました。

今回は粘土を使って、「わたしの考えるごちそうづくり」をしました。

それぞれ、思い思いのごちそうを作っていました。

最後には鑑賞会と、作った感想を伝えあうことができました。