国語の学習で、委員会について知りたいことを聞くために6年生へインタビューしました。
いつもと違う雰囲気で、緊張しながらもインタビューし、知りたいことを聞き出せた5年生でした。
国語の学習で、委員会について知りたいことを聞くために6年生へインタビューしました。
いつもと違う雰囲気で、緊張しながらもインタビューし、知りたいことを聞き出せた5年生でした。
20日(月)は、散歩に出かけました。田んぼでオタマジャクシを発見!!「オタマジャクシがたくさんいるよ」「めっちゃ早いやん」「まだ手はないな…」など、気づいたことを楽しく話していました。「静かにしたら集まってくるのかな…」と考えている園児もいました。どんどん園外に出かけ、たくさん発見をしたいと思います。
B&G横の水路には、朝の会で園長先生に教えたもらった“アカハライモリ”や“メダカ”などを発見して、大喜びのみんなでした。いろいろな生き物を発見したり、安全に触れたりできる機会を大切にしたいと思います。
今年度もストーリーテリングが始まりました。「子どもたちに絵本に親しんでほしい」「いろいろな絵本にふれ、豊かな感性を育ててほしい」と月に1回『篠山ストーリーテリングの会』の皆様に来ていただいています。
さくら組にとっては初めてのストーリーテリングの会でした。30分間たくさんの絵本を読んでもらったり、素話を聞いたりしました。絵本やお話が大好きな子どもたちにとっては、あっという間の30分間だったようです。「次はもっと絵本を読んでほしい!」「また6月もよろしくお願いします!」と、次のストーリーテリングも楽しみにしている子どもたちでした!
すごい集中力で、作品に取りかかっています。「こんなん絶対無理~!描けない~!!」って言っていたのがウソのように。気分はまるで画家です。午後の授業でこの集中力は、ものすごいです。おうちのみなさん、完成を、今からたのしみにしておいてくださいね! 大作です!!
心地のよい気候が続き青空広がる中、芝生で“パラバルーン”をしました。「さくら組の時にやったな」「カラフルなやつや」「気球(技)やったな」「めっちゃ楽しかったやつやん」など、口々に言っていました。笑顔いっぱいで楽しい技(波、花火、気球、ポップコーンなど)に挑戦し、息をピッタリ合わせて取り組みました。体をたくさん動かして楽しく遊ぶことができ、大喜びの子どもたちでした。「次はさくら組さんと一緒にやりたいな」と言っていました。
国語の学習では、説明文「ヤドカリとイソギンチャク」で段落同士のまとまりについて考えています。筆者が一番伝えたいことは何なのか、どのように文章を組み立てているのかを探っています。
今回は、「ヤドカリがイソギンチャクをどうやって自分の貝がらにうつすのか。はりは飛び出さないのか。」という「問い」に対する「答え」を見つけました。ヤドカリとイソギンチャクの関係を研究しているロス博士の研究と説明を、ロス博士になったつもりで、友だち同士で説明し合いました。
4枚の写真を相手に見せながら、何をしているところなのかを詳しく説明しています。自分がヤドカリになったつもりで、説明しているロス博士もいました。
16日(木)に、民生委員児童委員さんと一緒にサツマイモの苗植えをしました!今年はバスに乗って、民生委員児童委員さんの畑まで行ってきました。
民生委員児童委員さんに苗の植え方を優しく教えてもらったり、会話をしたりしながら、楽しく苗植えをしていました♪苗植えが終わった後には、「楽しかった!」「早く大きくなってほしいな~」と話しながら、収穫できる日を楽しみにしている子どもたちでした✨
民生委員児童委員さんと一緒に、さつまいもの生長を見守っていきたいと思います。
切り取ったパーツを反転させて貼っていきます。
細かい作業をしながら・・・
すばらしい作品ができあがりました!
14日(火)に書写の授業がありました。
今書いている字は「旅行」
点画のつながりを意識しながら書いています。
心を落ち着けて・・・
集中して書くことができています。