たくさんの動物たちに触れあって、テンションMAXの子どもたち。持ってきたエサもたくさん食べてくれました。乗ったり、触ったり、首に巻いたり、持ち上げたり…。よい体験ができました。

社会の学習では、「健康なくらしを守る仕事」について学習しています。自分たちの暮らしから出るごみについて調べ、ごみの出し方などについて話し合っていました。ある子が、ふとこんなことを言いました。

「町のごみ拾いをしたら、ボランティアにもなるし、社会の学習にもなるんじゃない？」

この一言に、「いいなぁ！」「やりたい！」「そういえば前、ごみ落ちてたわ！」とクラス全員でごみ拾い＆ごみの分別大作戦を計画しました。

道徳の学習で「琵琶湖のごみ拾い」という資料を読んで、「（資料の主人公が）ごみ拾いをして、どうして気持ちがよくなったのか。」をクラゲチャートを使って考えました。「ごみが一つもなくなったから。」「町がきれいになって、住みやすくなったから。」「みんなでがんばったから。」「達成感があったから。」など、ごみ拾いの良さをたくさん広げることができました。

そして、ごみ拾い。休憩もはさみながら、子どもたちはグループに分かれて、みんなで力を合わせてがんばりました。

「疲れたけど、やってよかったな。」「すっきりした～！」

今度は、拾ってきたごみを分別していきます。次回もみんなで力を合わせて頑張ります。

社会科で「古い町なみがのこるところ」について学習しました。丹波篠山の城下町を散策し、実際に古い町なみを見て回りました。また、黒大豆栽培をするに当たり、小田垣商店さんの豆の選別を見学させていただきました。傷がついた黒豆も加工品にされるなど、一粒残らず大事にされていることを知りました。

人権擁護委員さんに来ていただき、「人権の花」を植えました。

人権擁護委員さんから、子どもたちに大切にしてほしい８つのことを伝えていただきました。

1. 目標やルールをつくれるようになってほしい
2. 自分がどんな気持ちで友だちと仲良くしたいか知ってほしい
3. お互いに助け合う気持ちを持ってほしい
4. 自分を大切にする気持ちを持ってほしい
5. 他人を大切にする気持ちを持ってほしい
6. いじめやもめごとを解決しようとする態度を身につけてほしい
7. 自分の思いをしっかり伝えられるようになってほしい
8. 自分のことをしっかり考えてほしい

まずは自分を大切にし、他人も大切にできるような「思いやり」の心を持った人間になってほしいです。人権擁護委員のみなさん、ありがとうございました。

５・６年生のものづくり体験を見学しました。

思わず、「すごい！」「おもしろそう！」という声が漏れていました。